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会泽县实验高级中学2023年秋季学期高一10月份月考(4098A)语文答案部分，全科已经更新！
1.B(B项.”我们应警竭带火一些作品后的工具人所造到的反”错误,由材料一原文”虽然部分工具人短暂带
火了一些作品,但同样让作品造到了反啦”可知,遗到反啦的是作品,而不是工具人)
2.A(B项.”过去的影视购都是大女主,大男主披前研械,一路登班”猎误,材料二原文为”与过去几学只有主角
披荆新辣、一路登顶的割相比””几乎只有”不等于”都是”C项,”群像剧容易出好戏、好人物的主要原因是
不同的观众可以从群像样本中找到自己或身边人的影子”错误,由材料二原文可知,群像剧容易出好戏、好人
物的主要原因是”多线交义教事,是现立体饱满的众生相、县有丰常意味的人物关系,以及角色背后有深刻的
现实意义”,而不同的观众可以从这样优秀的群像样本中找到自己或身边人的影子.D项,”一且有配角人物
成为话题热点,作品就能晋升为全民爆款”错误,根据材料二原文”而一旦有配角人物成为话题热点,作品就
有可能音升为全民博款”可知,选项过于绝对.)
3.B(相对而言:A、C.D三项中的角色缺乏人物个性和行为动机,较符合工具人特征.而B项中主角的兄弟姐
妹,具有相对独立的人格,”每个人物的设定、成长和最终的结果都可以成为一条独立的主线,讲述一个完整
的故事”)
4.材料一先概述工具人的性质和泛的现状,并举例说明:(2分)接着论述了造成工具人泛溢的原因:(1分)最
后指出工具人泛滋的不良后果,提出解决方法.(1分
5.①和创作中的指性思维有关.有的创作者认为挪用各种类型题材中的工具人,比潜心创作打磨一个全新的
人物轻松,和影视创作者创作能力上的欠缺有关.在一些作品中,创作者原本寄托于用庞大的人物关系
为观众讲精彩的好故事,但没有驾取能力,使产生出不合理的工具人,反倒拉低了作品水平.③和片面迎合
市场的投机心态有关,不少创作者圈于商业利益,在剧情中加人大量能迅速刺激观众神经、引发思论热议、吸引大批流量的奇范人设,而网顾逻辑合理性和艺术价值.(每点2分)
6.B(B项,”为最后写做了铺垫”错误,”我”不情愿,是不想顶着火辣辣的太阳去地里多吃饭.”我的心也
变得通透起来是听了参和张老重关于人和土地的关系的对话以及看到签和销头,土地辉然一体后的感受
两者说的不是一件事,构不成铺垫关系.
7.A(A项,”同时还暗示了农耕环境正在逐渐恶化”错误,属于过度解读.)
8.①连级全文情节,”抢镜头”这一细节贯穿全文,把小说的人物和情节串联起来,使作品浑然一体.结构清晰
完整,丰富人物形象.这一细节反复出现,描绘了签顶着烈日拼力开荒的劳作场景,体现出签对土地的病
迷热爱和执着坚守.③深化小说主题,文末写娘打若鸽头和”我”从参手里接过篇头劳作的情景,体现出
“我”和娘理解了他对土地的情,暗示这种对土地依恋坚守的精神将传承下去.(每点2分,答对两点即可)9.①指脚下的土地被太阳多烤得滚镜,指参对老家的土地怀有与众不同的织热之情.③指土地对人有养育
之恩,也是人的最终归宿,人们对土地饱含若依恋和敬畏之情.(每点2分,意思对即可
10.AIG(每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分)
员的服装)
12.DD项,”人们都很理解杜甫心中的悲债之情”错误,原文为”酒醋登吹台,惊概怀古,人英测也”,”人莫测
也”是说人们都不能猜测他的心思.)
1分)
(2)杜市游览岳词(南岳庙),大水突然而至,经过十天没有食物可吃,县令备船来迎接他,这才得以回来.(“速””涉何””具”各1分,句意1分)
14.①国家动酱,膜沛流离,机寒交迫,疾病绅身:②优国忧民,怀才不遇,内心禁苦,积忧成疾:③经常饮酒,久未
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