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山西省临汾市2023-2024学年度初三第一学期素养形成第一次能力训练历史试卷答案
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2.汉代的察举,见诸史书的科目不下十余项,举凡明德循礼、通经知兵,无不毕覆。这就使得禀赋不同、智识各异的人才入仕途径大为拓宽,呈现出“群士慕向,异人并出”的盛世光景。察举制下,由平民而为官吏、从微吏而至巨宦者,不胜枚举。这表明察举制A.实现了人才各尽其能B.提高了社会道德水平C.加强了官员考核力度D.激发了官僚体系活力
4.与传统的观点不同,斯塔夫里阿诺斯把地理大发现的原因归之于西方人的“竞争”:意大利人继续与阿拉伯商人做生意,双方都“颇称心如意”,但是其他欧洲人深感不满,他们想自己另寻一条到东方的航路,“以分享这笔厚利”。由这一解释可知A.历史探究很难得出真相B.历史解释一定要符合传统C.历史成因可以多元解读D.历史观点不同源于阶级不同
4.穆罕默德创立了政教合一政权,阿拉伯帝国的军队征战四方,学者、教师和法学家们紧随其后传播“真主的声音”,同时又吸收希腊、波斯、印度等各地文化,“征服者在这里又被古老的文化征服了”。这说明A.武力扩张是文明交往主要方式B.阿拉伯文明优于其他古老文明C.文明互鉴推动人类社会的发展D.阿拉伯帝国贡献在于传播文明
山西省临汾市2023-2024学年度初三第一学期素养形成第一次能力训练历史