山西省2023年八年级下学期期末考试（23-CZ232b）历史试卷 答案(更新中)

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山西省2023年八年级下学期期末考试（23-CZ232b）历史试卷答案

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时8.1920008.1999-2000年在香港大学任教的历史学家杰拉尔德·霍恩表示:“香港的整个英国殖民时()期,民众一直被当成三等公民对待,持续到了1997年。这说明香港回归A.洗雪了香港被侵占的百年国耻B.使中国彻底地完成了民族独立C.使香港民众真正实现了当家作主D.使祖国统一大业迈出了重要一步

材料一当西方文明扶坚船利炮登陆中国之后,中国的知讽分子开始了发现西方和反思传统的过程,同时,这也是一个中国文明与西方文明冲突、交汇、融合的历史过程。甲午之后,追求现代性的中国启蒙知识分子,通过认识“西方”现代文明与帝国强权于一身的两面性,理解世界现代化的历史趋势,并籍由其西方想象而确立了中国现代化之“文明”与“富强”两大目标。在百年中国救亡图存的历史语境中,国人对西方集强盗与导师于一身的形象的认知往往于片面的单向思维,或尊崇西方为现代文明之典范,或仇银西方帝国强权之罪恶,亲西方和反西方的意识并存。摘编自彭明《近代中国的思想历程》材料二片战争后,魏源“师夷之长技以制夷”等思想,表征着中国向西方学习以实现民族复兴的悲情式现代化诉求。甲午中日战争前后,中国启蒙知识分子的方想象,关乎中国现代化之价值取向。严复对西方“自由为体,民主为用”文明秩序的认识,对文明进程中自由与强权之辩证法的思考,陈独秀对西方列强之人性兽性并进的“世界文明之猛兽”的搞示等,无不辩证地揭示了西方现代性的特点。对中国启蒙知识分子来说,亡国灭种的民族悲精、天下主义的文化传统、留学外城的跨文化背景等,构成了影响其西方想象的复杂因素。摘编自高力克(双面西方:文明与强权—中国近代知识精英的西方想象)(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括近代国人西方观形成的时代背景。(6分)(2)根据以上材料并结合所学知识,分析近代国人的西方观对当时社会转型的影响。(6分)

2.在出土秦简中,发现有若干法律文书,其中某法律文书极为重视官员忠诚、无私无偏、正视现实的品质,还倡导官员像导管一样向朝廷传送他的忠诚,把朝廷的决策传输到边境,丝毫不夹杂自己的意愿或想法。这可以用来说明秦代A.法律与道德相结合的施政方略B.开疆拓土的雄心壮志C.官僚政治体系逐渐走向了低化D.中央集权的治国理念

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