邯郸市2023届高三年级保温试题（5月）语文试卷 答案(更新中)

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邯郸市2023届高三年级保温试题（5月）语文试卷答案

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4.将文中画线句子翻译为现代汉语。(6分)(1)及武元衡入相,奏授校书郎,蜀人呼妓为校书,自涛始也。▲(2)殊不意裙据之下出此异物,岂得以雕其人而弃其学哉?译文:▲

(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成18~20题。惜惜相关纵观央视近几年上档的作品,大多数都是与社会现实①的,《关于唐医生的一切》便是如此,它作为一部写实的医疗题材影视剧作品,备受观众欢迎。“为医者,须绝驰骛利名之心,专博施救援之志”,这句话很好地诠释了医者的职责与初心剧中医护人员全力救治患者,郑重履职尽责,倾心护佑生命,充分彰显了崇高的职业道德与医者的仁爱情怀。亲情是人世间永不止息的美好与慰藉,而感恩之心能够形成人与人之间善的循环,更是人间温情的充分体现。剧中,一位走投无路的母亲②将自己患有罕见的Cantrell五联症的孩子遗弃在医护人员

因为“意象”是“美”这一““意象”能引起人的美感也不等于的价值存在美是是意“黄榷。因为“意象”是“美的”并不等于意象是美本身,“意象”能引起人的美感也不等于“美是意黄美“抽象”,比如“黄金”能引起人的美感,但“黄金”并不等于“美”。“美在意象”的表述在客观上混淆并于“美”。“美在意象”的表述是美“美”这一“抽象的价值存在”与“审美的对象”二者的区别。我们可以说“(物我交感的)意象是美可以说“美就二者者的区别。我们可交理,而后者为下定义,是对共相的抽象概括,前后需要“同一”。可以的”,但不可以说“美就是(物我交感的)意象”,因为前者为归纳,是从个别到共相,可以有此推”,因为前者为归纳笔者认为研究者预先提尽管有有意义,却总笔者认为,研究者预先提出“美是什么”的问题,然后努力去寻求它的本质的做法,尽管有意出力不讨好,

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