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7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说通过“我”的视角窥探“叙事课”这奇妙场域,实现对场景的设计和想象,在学生讲述与鲍里斯点评中完成对故事情节和戏剧时空的双重表达。B.小说利用“叙事课”上学生对故事直白明确的叙述、逼真的细节打造和对世界的想象、感知,创造出令读者“惊骇”的美感,具有独特的艺术魅力。C.作者说过“艺术”是“艺术家头脑里的世界和人生”,小说里的郝老师正是艺术家的化身,他的头脑中有着生活中并不存在的青瓷花瓶和唐寅的画。D.读者看到小说中郝老师眼里摆放着古董和古画的房子,如同看到安徒生笔下“皇帝的新装”,真实与虚幻合二为一,两者异曲同工,讽刺意味十足。
6.下下列6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)小A.小说开篇运用比喻手法描写了孙膑遭受膑刑后承受的钻心剧痛,孙膑在绝望之际想起了B.小恩师鬼谷子赠送的锦囊。B.小说插叙了一年前孙膑在云梦山鬼谷中与恩师王诩话别的情景,主要是为了体现恩师给了绝望的孙膑精神力量。C.小说在介绍孙膑第一次打开锦囊时运用细节描写,凸显了锦囊在他心中的分量,暗示锦囊将会帮他脱离绝境D.小说结尾以“旷古烁今”“惊世骇俗”等词高度赞扬《孙膑兵法》,彰显了孙膑在放下俗世功名后获得的更大成就。
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