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2023届智慧上进·名校学术联盟·高考模拟信息卷·押题卷 理综(无页脚)(十一)11试题试卷答案
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碧慧进·名校学术联盟高考模拟信息卷&押题卷·理科综合(十一)2管答然祥酸时选得小题答案后、用铅笔把答脑卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用模发程干净1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。注意事项:温恒后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量:L一70一16F一19C1一35.5一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,1,对于细胞生物而言,物种的延续离不开细胞的增殖。下列关于细胞增殖的叙述,错误的是A.所有高等生物生长、发育和繁殖都离不开有丝分裂B.细胞增殖的过程中某些生物大分子的复制需要多种酶的催化C,若细胞增殖过程中能发生基因突变,则该增殖方式为有丝分裂PD.减数分裂过程中能发生基因重组的时期归属于减数第一次分裂2.兼性厌氧菌又称兼嫌气性微生物,兼嫌气菌、兼性好氧菌。它们在有氧反应IA+C0,B或无氧环境中均能生长繁殖。在有氧(0,)或缺氧条件下,兼性厌氧菌葡萄糖可通过不同的氧化方式获得能量,兼有有氧呼吸和无氧呼吸两种呼吸反应B+Ch方式。如图表示酵母菌以葡萄糖为底物的细胞呼吸过程中的物质转化H20-反应Ⅲ示意图,其中A、B、C分别表示不同的物质。下列相关叙述错误的是反应V+0,A.反应Ⅱ的场所是细胞质基质,涉及的酶在反应【中也都有涉及B.酵母菌属于兼嫌气性微生物,是果酒制作中的主要发酵菌C.反应I~V都有能量释放,释放的能量部分用于ATP的合成D.没有氧气存在时,反应Ⅲ可以进行,但反应V将无法进行h3.小鼠的毛色有黑色、棕黄色、褐色和白色,受三对位于常染色体上的等位基因控制,黑色素、棕黄色素的合成过程如下图所示;A”基因能抑制D基因表达并使多巴醌转化为褐色素,A基因的表达产物也能抑制D基因表达并使多烂巴醌转化为褐色素,但由于该基因表达受毛囊生长周期性的影响而使含有该基因的小鼠表现为黑褐相间,A”、A、a基因互为等位基因,但a基因不表达催化褐色素合成的酶;三对等位基因独立遗传。研究人员进行了下表所示的杂交实验:D杂交组合亲本子代表型及比例,黑色素褐色雌鼠甲×黑色黑:褐:白:棕黄色酪氨酸多巴醌1雄鼠丙=9:9:8:6棕黄色素黑褐相间雌鼠乙×2黑色雄鼠丙黑褐相间:黑=1:1下列叙述正确的是A.黑色雄鼠丙的基因型为aaBbDd、黑褐相间雌鼠乙的基因型为AaBbDDB.第1组子代黑色鼠的基因型有4种,其中纯合子所占的比例为1/32C.第2组子代中黑褐相间的雌雄鼠自由交配,子代出现白色鼠的概率为1/18D.第1组子代褐色雌雄鼠自由交配,子代出现棕黄色鼠的概率为8/814.基因表达调控主要有三种方式:①转录水平上的调控;②mRNA加工、成熟水平上的调控;③翻译水平上的调控不同生物使用不同的信号来指挥基因表达调控。原核生物中,营养状况、环境因素对基因表达起着十分重要的作担用,而真核生物尤其是高等真核生物中,激素水平、发育阶段等是基因表达调控的主要因素,营养和环境因素的影响则为次要因素。下列相关叙述错误的是A.基因型相同但表现型不同的两个个体所处环境因素不同B.抑制tRNA与mRNA的结合,属于基因表达调控方式③C.抑制RNA聚合酶与基因的结合,属于基因表达调控方式①D.对于个体而言,基因表达的调控信号可以来自外界或内部理综十一第1页(共12页)
2.读下面语段,将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(10分(1)诗文佳句往往给人美的愉悦。静听,《关雎》中的“,”有有和谐动听的悦耳鸟鸣;慢品,王勃笔下的“,”(《送杜少府之任蜀州》)有超越时空限制的深厚情谊;细读,《子衿》中的“,”有主人公久等心上人不至而唱出的无限情思。(2)本真的诗文显露出诗人的初心。“,”(《望洞庭湖赠张丞相》)两句,孟浩然用渡湖没有船为喻,委婉含蓄地表达了自己从政的心愿;“,不”(《式微》)两句,作者用劳役者在露水中劳作,表达了劳动人民的哀怨沉痛。
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