2023年山东省九年级物理中考模拟试题分项选编：运动和力
一、单选题
1．（2023·山东济宁·统考一模）疫情防控常态化阶段，小张同学积极响应号召，戴口罩骑行上学。下列说法正确的是（　　）
A．新冠病毒的直径约100mm B．校门口的测温仪用红外线测温
C．自行车刹车停止后就没有惯性了 D．人的正常体温约为38℃
2．（2023·山东济南·统考一模）17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年， 一位23岁的大学毕业生，在农村家中躲避瘟疫期间，用玻璃三棱镜分解了太阳光，这才揭开了光的颜色之谜。他也发现了万有引力定律和三大运动定律，奠定了经典物理学的基础。他是（　　）
A．牛顿 B．伽利略 C．爱迪生 D．爱因斯坦
3．（2023·山东枣庄·统考一模）小东和妈妈周末乘车到郊外去游玩，下列有关惯性的说法正确的是（　　）
A．小东和妈妈都系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性
B．汽车紧急刹车时，小东向前倾，是由于受到惯性力的作用
C．驾驶员松开油门后，汽车仍向前滑行了一段距离，是由于汽车具有惯性
D．高速公路严禁超速，是因为汽车速度越大，惯性越大
4．（2023·山东临沂·统考一模）2023年3月2日，河东区第十三届全民健身运动会暨第五届职工三人制篮球比赛鸣锣开赛。关于篮球比赛，下列判断正确的是（　　）
A．被抛出的篮球因不受力而落下
B．运动到最高点的篮球受力平衡
C．在空中沿弧线下落的篮球没有惯性
D．被地面反弹时，篮球一定发生形变
5．（2023·山东聊城·统考二模）每天运动一小时，健康生活一辈子。周末，小明与小强相约到东莞佛灵湖绿道骑单车健身，如图是他们某段时间内的运动图像，下列说法中正确的是（　　）
A．前10s，小明在做匀速直线运动 B．前10s，小强处于静止状态
C．小强的运动状态一直不变是因为他不受力的作用 D．小明在第10s时受到的力是非平衡力
6．（2023·山东济南·统考模拟预测）下列说法正确的是（　　）
A．物体受平衡力作用时，一定处于静止状态
B．力是改变物体运动状态的原因
C．只要有力作用在物体上，物体一定会运动
D．没有力的作用，物体一定做匀速直线运动
7．（2023·山东济宁·统考二模）在 2022 北京冬奥会短道速滑男子1000米比赛中，中国选手任子威获得金牌，图甲是他正全力通过弯道、图乙是他获胜后站立在水平赛场中央大声欢呼的情形。下列说法正确的是（　　）
A．他通过弯道过程中，处于平衡状态
B．他在加速冲刺过程中，惯性也在增大
C．他在快速滑行时，若所受外力突然消失，会立即停下
D．站立时，他受到的重力和冰面对他的支持力是一对平衡力
8．（2023·山东淄博·统考一模）小玲在做家务时，用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动。下列说法正确的是（　　）
A．人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力
B．人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一对平衡力
C．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力
D．沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力
9．（2023·山东临沂·统考模拟预测）无人机运输物资是疫情期间非常常用的一种方式，如图为挂有重物的无人机，无人机定点悬停时，下列说法正确的是（　　）
A．无人机的重力与空气的推力是一对平衡力
B．无人机的重力与空气的推力是相互作用力
C．重物的重力与绳子对重物的拉力是一对平衡力
D．重物的重力与绳子对重物的拉力是相互作用力
10．（2023·山东临沂·统考模拟预测）如图所示，小伙伴们在玩滑板车，脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动。下列说法正确的是（　　）
A．人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力
B．蹬地时，地面对脚的支持力是由于地面形变产生的
C．停止蹬地后，车最终会停下来，说明运动需要力来维持
D．车在滑行过程中所受的力突然全部消失，车将立即停下来
11．（2023·山东枣庄·统考一模）将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（ ）
A．书的重力与书对桌面的压力
B．书的重力与桌面对书的支持力
C．书对桌面的压力与桌面对书的支持力
D．书对桌面的压力与课桌的重力
12．（2023·山东泰安·统考一模）2022年2月6日，中国女足凭着“不畏强敌，顽强拼搏”的精神再次获得亚洲杯冠军。足球运动蕴含着许多物理知识，下列分析正确的是（　　）
A．踢球时脚对球有力的作用，球对脚没有力的作用
B．草坪上静止的足球所受支持力与重力是一对平衡力
C．足球鞋底有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦
D．踢出去的足球继续运动，是由于受到惯性的作用
13．（2023·山东济南·统考一模）2022年2月第24届冬季奥运会在北京成功举办，本次奥运盛会展现了中国健儿的风采。在滑冰运动场上中国运动员武大靖轻轻一滑即可滑出很远，但他在滑冰场外的地面上却很难做到；在双人滑比赛中，韩聪举起隋文静共同滑行时的速度比单人滑行时明显要慢。针对以上情景提出一个易于探究且具有探究价值的物理问题（　　）
A．运动员的运动速度与什么因素有关？
B．滑动摩擦力与什么因素有关？
C．运动员所受滑动摩擦力与什么因素有关？
D．滑动摩擦力与压力大小有什么关系？
14．（2023·山东聊城·统考二模）如图所示，一足够长木板B放在水平地面上，木块A放在B的上面，A的右端通过轻质弹簧固定在竖直墙壁上，用F=10N的力水平向左拉B，使B以速度v向左匀速运动，稳定后A静止不动，这时弹簧的拉力F1=4N，则下面说法中正确的是（　　）
A．木板B受到A的滑动摩擦力与A受到B的滑动摩擦力是一对相互作用力，力的大小为 6N
B．木板B对地面的滑动摩擦力的大小为4N
C．若用2F的力向左拉木板B做加速运动，木块A受到的摩擦力大小仍为4N
D．木块A静止不动，所以A受到的摩擦力是静摩擦力
二、多选题
15．（2023·山东青岛·统考一模）如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它和钩码一起沿水平木板向右做匀速直线运动，下列分析正确的是（　　）

A．木块对木板的压力等于木块的重力
B．实验中，测力计的示数等于滑动摩擦力的大小
C．撤去木块上的钩码，可探究压力对滑动摩擦力大小的影响
D．实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致滑动摩擦力的大小发生改变
三、填空题
16．（2023·山东淄博·统考一模）“天宫一号”飞船逐渐靠近空间站，空间站相对于飞船是 _________（选填“静止”或“运动”）的，助推器喷气使飞船的速度变快，这说明力能改变物体的 _________，在运动过程中飞船若不受任何力时，它将处于_________状态。
17．（2023·山东泰安·统考一模）在“天宫课堂”上，王亚平与叶光富在进行太空抛物实验时，“冰墩墩”被抛出后能保持匀速直线运动的状态，是因为抛出的“冰墩墩”具有 _______。
18．（2023·山东济南·统考一模）在“天宫课堂”上，航天员王亚平进行了太空抛物实验。她水平向前抛出北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”摆件，由于具有______，憨态可掬的“墩墩”姿态格外轻盈，接连几个“空翻”画出了一条漂亮的直线，稳稳站在了叶光富手中。太空中的“天宫号”空间站在失重情况下，物体几乎不受重力的作用，假设物体受到微弱的空气阻力忽略不计，抛出的“冰墩墩”几乎可以看作是做______运动。
19．（2023·山东济南·统考一模）小铁球从斜面上自由释放，当滚到水平桌面上后，由于具有________，小球在桌面上继续运动。但当它经过磁体附近时，其运动方向发生了改变，如图所示。此现象说明力可以改变物体的________。
20．（2023·山东德州·统考一模）2022年4月16日，太空“出差”半年的神舟十三号乘组翟志刚、王亚平、叶光富成功返回地球家园。图是着陆前的场景，在减速降落过程中，返回舱所受合力的方向是向___________的。三位航天员的“天宫课堂”还让我们回味无穷，当航天员将实验物品用手推出后，物品能够继续向前运动，这是因为它具有___________。
21．（2023·山东泰安·统考一模）如图所示，木板B在F＝5N的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数是2N，则木块B受到地面的摩擦力是 _____N。
22．（2023·山东泰安·统考模拟预测）拉着一物块在水平面上运动，拉力随时间变化的图像如图甲所示，物块的速度随时间变化的图像如图乙所示，则物块在第7s时的摩擦力为___________N。
四、作图题
23．（2023·山东滨州·统考一模）春节时，小明用细绳将灯笼悬挂在门口，灯笼处于静止状态，细绳与竖直墙面平行且与灯笼的重心O在同一直线上，请画出灯笼的受力示意图。
24．（2023·山东东营·统考一模）如图,货物随传送带一起水平向右做匀速直线运动,画出该货物的受力示意图
( )
五、实验题
25．（2023·山东青岛·统考一模）年月日，在中国空间站进行的“天宫课堂”第二课中，王亚平将一个“冰墩墩”向前抛出，以此来验证牛顿第一定律。
小宇用图示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”：

（1）实验时要固定斜面，让小车从斜面上同一位置由静止滑下，这是为了使小车到达水平面时的___________相同；
（2）如图，若实验中小车仅在木板表面上滑出了右端，___________（需要/不需要）重做本实验以获取可靠的证据；
（3）本实验中，阻力对小车运动的影响是通过小车在水平面上___________来反映的；
（4）在空间站中，物体处于失重状态（相当于不受重力作用），“冰墩墩”被抛出后会沿抛出方向做近似匀速运动，直观展示了它___________（受到/没有/具有）惯性；在地面上水平抛出“冰墩墩”，重力作用会改变它的___________，使其沿曲线落到地面；
（5）补充探究“小车在水平面上滑行的距离跟它的质量是否有关”时，用图乙装置进行了如下实验：在小车中放置数量不等的钩码，每次都让小车从斜面顶端自由滑下，记录小车的质量以及它在水平面上滑行的距离，数据如下表，分析数据可知，小车在水平面上滑行的距离跟它的质量___________（有关/无关）。
小车质量
小车滑行距离
26．（2023·山东济南·统考一模）小刚同学在水平桌面上搭成一个斜面，探究阻力对物体运动的影响。用小车做实验，让小车从斜面的同一高度由静止开始下滑。并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。

（1）让小车从斜面的同一高度由静止开始下滑，目的是为了______ ；
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得______ （选填“越慢”或“越快”）；
（3）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律______ （选填“能”或“不能”）用实验直接验证。
27．（2023·山东聊城·统考一模）小伟家春节去东北自驾游前，爸爸想到的第一件事就是给汽车换花纹更多的雪地胎，增大与地面的摩擦力，保证行车安全。小伟想通过实验探究爸爸的想法是否正确，于是利用以下装置，探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。

（1）如图甲所示是某次实验的情景，实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做______ 运动，此时木块受到的滑动摩擦力为______ N；
（2）若要验证爸爸的想法，应比较______ 两图的实验，可得出的结论是______ ；
（3）小伟发现雪地胎和原来轮胎宽度不同，会使得轮胎与地面接触面积发生变化。于是，他想继续探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，把图甲中的木块沿竖直方向截掉一部分后，继续实验，测得滑动摩擦力变小，由此小伟得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为小伟得出的结论是______ （选填“正确”或“错误”）的，理由是______ 。
28．（2023·山东聊城·统考一模）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。小明同学猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
A．接触面所受的压力；B．接触面的粗糙程度；通过如图所示的实验验证他的猜想；步骤如下及测量数据如表所示：

①用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；
②改变放在木块上的砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力；
③换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力。
实验序号 压力 测力计示数
1 木块与木板的接触面 2.0N 0.6N
2 木块与木板的接触面 4.0N 1.2N
3 木块与表面粗糙的木板的接触面 4.0N 1.8N
（1）使用测力计前要观察量程、______，以及指针是否指在零刻线处；
（2）比较______两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。第2次实验中滑动摩擦力的大小为______N；这里主要采用的研究方法是______（选填“控制变量法”或“理想实验法”）；
（3）由实验2、3可知，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______。
29．（2023·山东东营·统考一模）如图是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
（1）在实验中应用弹簧测力计拉着木块做________运动；
（2）在图a、b、c三图中，拉力分别是F1＝2N，F2＝3N，F3＝2.5N。分析________两图可得：压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。下列现象中应用了此结论的是________ ；（选填字母）
A．打羽毛球时用力握紧球拍
B．足球守门员戴有防滑手套
C．骑自行车刹车时用力捏车闸
（3）将物块切去一半后重复a实验，如图d所示，发现此时弹簧测力计的示数减小。小明由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。其他同学认为他的结论是错误的，原因是________。
30．（2023·山东济南·统考一模）如图是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同、下表面粗糙程度不同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
（1）如图甲，弹簧测力计的示数是______N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，此时弹簧测力计示数将______摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）图乙和图丙中铜块和木块叠在一起的目的是保持______不变，探究影响滑动摩擦力大小与______的关系。
31．（2023·山东聊城·统考一模）下面是岳岳探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验。
（1）如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向___________拉动，根据___________原理可以测出木块受到的滑动摩擦力；请在甲图中画出木块受到的滑动摩擦力示意图。___________
（2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与___________的关系。
（3）为了操作方便，岳岳对实验进行了如图丙所示的改进，将弹簧测力计固定，拉动木块下的毛巾，木块相对地面保持静止，这样改进后___________（填需要或不需要）匀速拉动毛巾。比较甲、丙两图可得出：压力相同时，___________滑动摩擦力越大。
32．（2023·山东滨州·统考一模）为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在如下图所示的情景中，沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块，弹簧测力计的示数如图所示。
（1）能够用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小是根据_________的原理。
（2）小明同学刚开始拉木块时，木块没有被拉动，则木块所受摩擦力的大小_________（选填“大于”“小于”或“等于”）拉力的大小。
（3）甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与_________有关。
（4）在图丙所示的情景中拉力增大为4N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为_________N。
（5）实验完成后，同学们对实验进行了改进，如图丁所示。水平拉动木板向左运动，A弹簧测力计的示数为5.8N，B弹簧测力计的示数为2.6N，则木块受到的摩擦力方向为水平向_________（选填“左”或“右”），木板与木块之间的摩擦力大小为_________N。
参考答案：
1．B
【详解】A．新冠病毒的直径在5~101μm之间，故A错误；
B．红外线的主要特性是热效应强，校门口的测温仪是用红外线测温的，故B正确；
C．惯性是物体保持原来的运动状态不变的性质，一切物体都具有惯性，故C错误；
D．人的正常体温约为37℃，故D错误。
故选B。
2．A
【详解】发现了万有引力定律和三大运动定律，奠定了经典物理学的基础的人是牛顿。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
3．C
【详解】A．小东和妈妈都系上安全带，是为了减小由于惯性带来的伤害，人的质量不变，其惯性大小不变，故A错误；
B．惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故B错误；
C．驾驶员松开油门后，汽车仍向前滑行了一段距离，是由于汽车具有惯性，要保持原先运动状态不变，故C正确；
D．汽车质量不变，惯性不变，故D错误。
故选C。
4．D
【详解】A．篮球受重力，重力方向竖直向下，被抛出的篮球因受重力而落下，故A错误；
B．篮球运动到最高点后受重力，会加速下落，篮球受力是不平衡的，故B错误；
C．任何物体在任何时候都具有惯性，在空中沿弧线下落的篮球有惯性，惯性大小只与质量有关，故C错误；
D．力可以使物体形状发生变化，也可以改变物体的运动状态，被地面反弹时，篮球受到地面的弹力，一定发生形变，故D正确。
故选D。
5．A
【详解】A．小明的运动图像描述的是他通过的路程与所用时间的关系，斜线部分表示小明在做匀速直线运动，水平部分表示小明处于静止状态。前10s，小明在做匀速直线运动，故A正确。
B．小强的运动图像描述的是小强的速度随时间变化的关系，小强的运动速度保持不变，做匀速直线运动，前10s，小强做匀速直线运动，故B错误。
C．小强的运动状态不变，说明小强受力平衡，而不是因为他不受力的作用，故C错误；
D．由图可知，小明在第10s时处于匀速直线运动状态，受力平衡，故D错误。
故选A。
6．B
【详解】A．物体受平衡力作用，一定处于平衡状态，可能保持静止，也可能做匀速直线运动，故A错误；
B．物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，故B正确；
C．如果物体受平衡力作用，物体也可能保持静止，故C错误；
D．物体不受力，可能会做匀速直线运动，也可能保持静止，故D错误。
故选B。
7．D
【详解】A．它通过弯道时运动方向在改变即运动状态在改变，故不处于平衡状态，故A错误；
B．惯性的大小只与质量有关，与速度无关，故加速时惯性大小不变，故B错误；
C．由牛顿第一定律可知，运动的物体不受外力时将保持匀速直线运动状态，因此他在快速滑行时，若所受外力突然消失会做匀速直线运动，故C错误；
D．他站立时处于平衡状态，在竖直方向上受力平衡，因此它所受到的重力和冰面对他的支持力是一对平衡力，故D正确。
故选D。
8．C
【详解】A．用平行于水平地面的力推沙发，但沙发没有被推动，沙发处于静止状态，受到的推力和静摩擦力是一对平衡力，所以人对沙发的推力等于地面对沙发的摩擦力，故A错误；
B．人对沙发的推力和沙发对人的作用力，是两个物体之间的相互作用力，不是平衡力，故B错误；
C．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，所以是一对平衡力，故C正确；
D．沙发对地面的压力与地面对人的支持力，不在同一直线上，所以不是一对相互作用力，故D错误。
故选C。
9．C
【详解】A．空气的推力大小等于无人机与重物的重力之和，因此，无人机的重力与空气的推力大小不同，不是一对平衡力，故A错误；
B．无人机的重力与空气的推力作用在同一物体上，且大小不同，因此不是一对相互作用力，故B错误；
CD．重物的重力与绳子对重物的拉力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，不是相互作用力，故C正确、D错误。
故选C。
10．B
【详解】A．人对车的压力和车对人的支持力作用在不同物体上，不是平衡力，故A错误；
B．蹬地时，脚对地面有压力的作用，地面发生了形变，地面对脚的支持力是由于地面形变产生的，故B正确；
C．停止蹬地后，车最终会停下来，车的运动状态发生改变，说明力是改变物体运动状态的原因，故C错误；
D．车在滑行过程中所受的力突然全部消失，由牛顿第一定律可知，车将做匀速直线运动，故D错误。
故选B。
11．B
【详解】一对平衡力会同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反．书的重力与书对桌面的压力的方向相同，但没有作用在同一个物体上，故A不符合题意；书的重力与桌面对书的支持力，作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故B符合题意；书对桌面的压力与桌面对书的支持力，没有作用在同一个物体上，故C不符合题意；书对桌面的压力与课桌的重力，力的方向相同，不是平衡力，故D错误，故选B．
点睛：本题考查的是平衡力的辨别，解题时必须要牢记二力平衡的四个条件，判断时缺一不可．
12．B
【详解】A．物体间力的作用是相互的，踢球时脚对球有力的作用，球对脚也有力的作用，故A错误；
B．草坪上静止的足球所受支持力与重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确；
C．足球鞋底有凹凸不平的花纹，是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C错误；
D．踢出去的足球继续运动，是由于足球具有惯性，但不能说受到惯性的作用，故D错误。
故选B。
13．B
【详解】题干中给出的两个情景都是运动员在滑动，受到滑动摩擦力，武大靖的情况是两次的接触面不同，韩聪的情况是两次压力不同，虽然武大靖和韩聪都是运动员，但研究问题应该从广义、普遍性方面入手，所以针对以上情景提出一个易于探究且具有探究价值的物理问题是：滑动摩擦力与什么因素有关？故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
14．C
【详解】A．A处于静止状态，A受水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，故摩擦力为4N，又因为物体间力的作用是相互的，则物体B受到A对它水平向右的摩擦力的大小为4N，故A错误；
B．由于B做匀速直线运动，则B受到水平向左的拉力和水平向右的两个摩擦力，物体B处于三力平衡状态，A对B的摩擦力4N，则地面对B的摩擦力为
10N-4N=6N
故B错误；
C．若用2F的力拉木板B，B开始加速，但是A与B间压力不变，接触面粗糙程度不变，故摩擦力大小不变，木块A受摩擦力大小仍为4N，故C正确；
D．与木板B之间发生相对滑动，故A受到的摩擦力为滑动摩擦力，故D错误。
故选C。
15．BC
【详解】A．木板受到的压力等于木块和钩码的重力之和，故A错误；
B．用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，即弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，故B正确；
C．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关，撤去木块上的钩码，弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动时，接触面的粗糙程度没有改变，压力大小改变，可以探究滑动摩擦力的大小与压力是否有关，故C正确；
D．实验中难以做到匀速拉动木块，测力计示数发生变化，因压力大小和接触面的粗糙程度不变，故木块所受滑动摩擦力的大小不发生变化，故D错误。
故选。
16． 运动 运动状态 匀速直线运动
【详解】[1]“天宫一号”飞船逐渐靠近空间站，空间站相对于飞船位置不断变化，所以是运动的。
[2][3]力可以改变物体的运动状态，所以助推器喷气使飞船的速度变快；由牛顿第一定律可知，在运动过程中飞船若不受任何力时，它将处于匀速直线运状态。
17．惯性
【详解】“冰墩墩”被抛出后能保持匀速直线运动的状态，是因为抛出的“冰墩墩”具有惯性，仍保持原来的运动状态。
18． 惯性 匀速直线
【详解】[1][2]由牛顿第一定律可知，水平抛出的“冰墩墩”由于具有惯性，在不受力的作用时，离开手继续做匀速直线运动，被叶光富接到。
19． 惯性 运动状态
【详解】[1]小铁球从斜面上自由释放，当滚到水平桌面上后，由于具有惯性，会保持原有的运动状态，所以小球在桌面上继续运动。
[2]当它经过磁体附近时，铁球受到磁体的磁力的作用，其运动方向发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。
20． 上 惯性
【详解】[1]因为返回舱是减速下降，所以返回舱受到的竖直向下的重力小于竖直向上的阻力，即合力的方向是竖直向上。
[2]当航天员将实验物品用手推出后，物品能够继续向前运动，说明物体具有保持原来运动状态不变的性质，这种性质为惯性。
21．3
【详解】用5N的水平力F，拉着长木板B沿水平地面上做匀速直线运动，木块A始终静止不动，此时弹簧测力计对木块A的拉力与木块A和木板B间的摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，故木块A受到的摩擦力是2N，方向是水平向右，由于物体间力的作用是相互的，所以A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向左；B处于匀速直线运动状态，水平方向上受力平衡，受到水平向右的拉力、水平向左的A对B的摩擦力、地面对B的摩擦力，则地面对B的摩擦力大小为5N﹣2N＝3N。
22．
【详解】由图乙知，2~6s物体做匀速运动，此时物体处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图甲知此过程的拉力为3N，所以滑动摩擦力为3N；6~8s物体做减速运动，但由于压力的接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为3N，故第7s时，摩擦力为3N。
23．
【详解】悬挂在天花板上的灯笼受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力的作用，由于细绳与竖直墙面平行且与灯笼的重心O在同一直线上，则灯笼与竖直墙面之间没有作用力，灯笼在重力和拉力的作用下处于静止状态，说明这两个力是一对平衡力，大小相等，如图所示：
24．
【详解】物体做匀速直线运动说明它受到了平衡力的作用，水平方向上没有牵引力，也就没有摩擦力，所以水平方向上是不受力的；竖直方向上有重力和支持力，物体A竖直方向上是静止的，重力和支持力就是一对平衡力，大小相等、方向相反；作用点画在物体的中心就行，画出表示重力和支持力的射线标出箭头、字母，具体作图如下：
25． 速度 不需要 通过的距离 具有 运动状态 无关
【详解】（1）[1]实验时要固定斜面，由控制变量法，让小车从斜面上同一位置由静止滑下，这是为了使小车到达水平面时的速度相同。
（2）[2]如图，若实验中小车仅在木板表面上滑出了右端，可知，在木板上通过的距离最长，不需要重做本实验以获取可靠的证据。
（3）[3]本实验中，根据转换法，阻力对小车运动的影响是通过小车在水平面上通过的距离来反映的。
（4）[4]一切物体在任何情况下都有惯性。
[5]力是改变物体运动状态的原因，在地面上水平抛出“冰墩墩”，重力作用会改变它的运动状态，使其沿曲线落到地面。
（5）[6]分析表中数据，考虑到误差因素，小车滑行距离不随质量的增大而变化，故可知小车在水平面上滑行的距离跟它的质量无关。
26． 使小车下滑到水平面时的速度相同 越慢 不能
【详解】（1）[1]由控制变量法，让小车从斜面的同一高度由静止开始下滑，目的是为了使小车下滑到水平面时的速度相同。
（2）[2]小车下滑到水平面的速度相同，而最终的速度为，实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
（3）[3]实际上不受力的物体不存在，牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律不能用实验直接验证。
27． 匀速直线 3.4 乙、丙 在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 错误 未控制压力大小
【详解】（1）[1][2]在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，物体受到拉力与摩擦力为一对平衡力，根据二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力大小为测力计示数，弹簧测力计分度值为，测力计示数为，故木块所受的滑动摩擦力大小为。
（2）[3][4]要验证汽车换花纹更多的雪地胎增大接触面的粗糙程度，增大与地面的摩擦力，应控制压力相同，故乙、丙两图符合题意，通过比较弹簧测力计的示数，可得结论：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）[5][6]探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，应控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，小伟将图甲中的木块沿竖直方向截掉一部分后，改变了接触面积，但也改变了压力的大小，故结论是错误的。
28． 分度值 ①② 1.2 控制变量法 大
【详解】（1）[1]由弹簧测力计的使用方法可知，使用前要观察量程、分度值，以及指针是否指在零刻线处。
（2）[2][3][4]用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小；研究滑动摩擦力大小与压力的关系时，要控制接触面粗糙程度相同，故比较①②两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。根据表中数据可知，第2次实验中弹簧测力计的示数是1.2N，所以滑动摩擦力的大小为，这里用到控制变量法。
（3）[5]由实验2、3可知，压力相同，第3次实验接触面比较粗糙，弹簧测力计的示数较大，滑动摩擦力较大，可以得到其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
29． 匀速直线 a、c B 没有控制压力大小相同
【详解】（1）[1]“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，用弹簧测力计拉物体在水平面上做匀速直线运动，根据二力平衡的条件可知，此时拉力和摩擦力是一对平衡力，其大小相等。
（2）[2]要探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，要控制压力大小相同，故选a、c两图进行对比。
[3]A．打羽毛球时用力握紧球拍，是通过增大压力来增大摩擦，故A不符合题意；
B．足球守门员戴有防滑手套，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故B符合题意；
C．骑自行车刹车时用力捏车闸，是通过增大压力增大摩擦，故C不符合题意。
故选B。
（3）[4]要探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，应控制压力大小相同，将物块切去一半后重复a实验，如图d所示，此时物块对接触面的压力变小，受力面积也变小，存在多个变量，无法确定是否是接触面积影响了滑动摩擦力的大小。
30． 2.2 大于 压力（大小） 接触面的粗糙程度
【详解】（1）[1]如图甲，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数是2.2N。
[2]若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，运动状态发生改变，受到的是非平衡力作用，则拉力大于受到的摩擦力，即此时弹簧测力计示数将大于摩擦力。
（2）[3][4]根据控制变量法可知，如图乙和图丙中铜块和木块叠在一起的目的是保持压力不变，探究影响滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
31． 匀速直线 二力平衡 压力大小 不需要 接触面越粗糙
【详解】（1）[1][2]探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，需要使物体做匀速直线运动，根据二力平衡的知识可知，当物体做匀速直线运动时，拉力大小等于物体滑动摩擦力大小。
[3]根据二力平衡的知识可知，当拉力水平向左时，则滑动摩擦水平向右，如图可知：
（2）[4]由图甲乙可知，甲图中弹簧测力计的示数为2.6N，乙图中弹簧测力计的示数为3.6N。因为接触面的粗糙程度不变，但是乙图中物体对木板的压力变大，滑动摩擦力变大，则可以探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
（3）[5]由图丙可知，当拉动毛巾时，相对于地面木块始终保持静止，根据二力平衡的知识可知，木块受到的滑动摩擦力和拉力相等，与毛巾的运动状态无关，所以不需要匀速拉动毛巾。
[6]比较甲、丙两图可知，在压力相同时，丙图中接触面比较粗糙，且弹簧测力计的示数为3.4N，所以滑动摩擦力较大。所以可以得出：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
32． 二力平衡 等于 压力大小 3.2 左 2.6
【详解】（1）[1]实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）[2]小明同学刚开始拉木块时，木块没有被拉动，木块处于静止状态，由二力平衡条件可知，此时木块所受摩擦力大小等于拉力的大小。
（3）[3]如图所示，甲、乙两次实验，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，弹簧测力计示数不同，因此是为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
（4）[4]由图可知，丙图中木块在毛巾表面做匀速直线运动，根据二力平衡可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数3.2N，当拉力增大为4N时，木块的重力不变，所以木块对水平毛巾表面的压力大小不变，接触面的粗糙程度也不变，因此木块受到的滑动摩擦力大小也不变，为3.2N。
（5）[5][6]由图可知，木块处于平衡状态，木块在水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，由二力平衡可得，摩擦力与拉力的大小相等，方向相反，所以摩擦力的大小为2.6N，摩擦力的方向为水平向左，根据力的作用是相互的可知，木板与木块之间的摩擦力大小等于木块受到木板的摩擦力大小，因此，木板与木块之间的摩擦力大小为2.6N。