第九章 压强 2022-2023学年人教版物理八年级下册
一、选择题
下列数据最接近实际的是
A．中学生的体重约
B．中学生拇指指甲受到大气压力约为
C．中学生站立时对水平面的压强约为
D．中学生正常步行的速度约为
根据流体压强与流速的关系，有些轿车的尾部安装了导流板，如图所示。它的作用主要是在轿车高速行驶时，增加车对地面的压力，提高车轮的抓地性能，那么导流板横截面的形状应是图中的
A． B．
C． D．
下列事例能增大压强的是
A．书包带做的宽些 B．增加载重汽车的轮子
C．铁轨铺在枕木上 D．刀磨的很薄
如图所示现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是
A．图甲所示飞机升力的产生原因
B．图乙所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢
C．图丙所示地铁站台边，人必须站在黄色以外的区域候车
D．图丁所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起
密封的圆台形容器如图放置，装满不能混合的两种液体，它们的密度分别为 、 （），此时液体对容器底的压强为 ；若将容器倒置，液体对容器底的压强为 ；比较 与 的大小，正确的是
A． B． C． D．无法比较
小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置，如图所示，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出。这样盆景中的水位可以保持一定的高度。塑料瓶中的水不会全部流掉的原因是
A．受水浮力的作用 B．外界大气压的作用
C．盆景盘支持力的作用 D．瓶口太小，水不易流出
如图所示的现象中，不能运用大气压强知识解释的是
A. 用纸板盖住水杯，倒置后水不流出 B. 吸盘能吸附在墙上
C. 台风能掀开屋顶的瓦 D. 用吸管喝饮料
如图所示，两个密度均匀质量相等的圆柱体 、 ，底面积之比为 。若将 的上方水平截去一段叠放在 的正上方后， 剩余部分对水平面的压强恰好等于此时 对水平面的压强， 剩余部分的高度与叠放后 的总高度相同， 截去的高度与 原高度之比 ， 、 的密度之比 ，则
A． B．
C． D．
如图所示，将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方，球会悬在空中。若将乒乓球稍微向左或向右偏移，放手后乒乓球都会恢复到正上方，这主要可以用下列哪个知识来解释
A．二力平衡 B．浮力的方向总是竖直向上的
C．力的作用是相互的 D．流体压强与流速的关系
甲乙丙丁四位同学对有关大气压强知识描述错误的是
A．甲：带挂钩的塑料吸盘能吸附在光滑的玻璃上，是大气压的作用
B．乙：一个标准大气压的大小相当于 的面积受到的压力约为
C．丙：在高原上，利用托里拆利实验测出的大气压的值会偏小
D．丁：做托里拆利实验时，换用粗细不同玻璃管做实验，测量结果不同
如图所示，在水平桌面上的甲、乙两个完全相同的烧杯中，分别装有质量相等的两种液体。液体中的 、 两点在同一条水平线上。比较液体在这两点产生压强的大小，正确的是
A． B． C． D．无法判断
如图所示，两容器中分别装有相同高度的水和酒精（）， 、 、 三点液体的压强分别为 、 、 ，它们的大小关系是
A． B． C． D．
二、填空题（共4题）
当窗外有风吹过时，窗外空气的压强 （填“大于”、“小于”或“等于”）室内空气压强，窗帘在压力差的作用下被推到窗 （填“外”或“内”）。
如图甲所示，两个相同的 、 正方体并排放在水平桌面上时，它们对桌面的压强为 ，若将它们按图乙所示错位叠放，则 对 的压强最大可以为 ；此时 对桌面的压强为 。
我国自行设计和自主研制的蛟龙号载人潜水器，曾创造了下潜 米的世界同类作业型潜水器最大下潜深度记录。蛟龙号某次在太平洋某海域下潜到上表面距海面 时，进行预定的悬停作业此时上表面受海水压强是 。（ 取 ，）
如图是一辆运送新冠肺炎患者的负压救护车，整车质量为 ，所有轮胎的触地面积为 ，则车辆对地面的压强大小为 ；该车运送患者过程中车内气压 车外的大气压（选填“高于”或“低于”），从而使空气在自由流动时只能由车外流向车内。
三、实验题（共3题）
探究影响压力作用效果的因素。
装置：
过程结论：
①如图乙，在小桌面上放一个砝码，增大对泡沫塑料的压力，观察到泡沫塑料被压下的深度变 ；
②比较图甲和图乙可知： 一定时，压力越大，压力作用效果越明显；
③比较图乙和图丙可知：压力一定时， 越小，压力的作用效果越 。
科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着许多科学道理，学习科学要善于观察生活，善于从生活现象中发现问题，提出问题，进行探究。
(1) 【生活发现】①自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸。
②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力。
【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？
【作出猜想】猜想一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关。
猜想二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的 有关。
(2) 【实验验证一】为验证猜想一小明进行如下实验操作：
步骤一：取一根长约为 一端封闭的细玻璃管，在室温（）下用水银封闭一端空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银下表面的位置，如图甲。
步骤二：将空气柱浸入 的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注入水银直到 为止。
步骤三：再将空气柱浸入 的水中，重复实验。
【现象描述】空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长。
(3) 【得出结论】 。
(4) 【实验验证二】小红利用传感器设计了如图乙的实验装置，探究验证猜想二。
i 实验中，小红要控制气体的 、 不变，改变 ，测量 。
ii 小红实验记录的数据如下：
分析表中数据，可得结论：一定质量的气体，温度一定时，压强与体积 。
(5) 【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据，请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”，例举一事实作为依据 。
在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作。
(1) 甲、乙两图是探究液体压强与液体 的关系。
(2) 要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 （填“有关”或”无关”）。
(3) 要探究压强与液体密度的关系，应选用 两个图进行对比。
答案
一、选择题（共12题）
1. 【答案】B
【知识点】大气压的测量、专题：压力、压强的计算
2. 【答案】C
【解析】要增加轿车对地面的压力，提高车轮的抓地性能，就要使轿车高速行驶时，导流板上方的空气流速小压强大，下方的空气流速大压强小，即上方平直下方凸起，产生一个向下的压强差，所以则导流板横截面的形状应是图C符合要求。
【知识点】流体压强与流速的关系
3. 【答案】D
【解析】A、书包带做的宽些，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对肩膀的压强。故A不符合题意。
B、增加载重汽车的轮子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对路面的压强。故B不符合题意。C、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对路基的压强。故C不符合题意。
D、刀磨的很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。故D符合题意。
【知识点】增大和减小压强的方法
4. 【答案】D
【解析】A、相等的时间内，空气经过机翼上面的路程大于下面的路程，机翼上面的空气流速大于下面的流速，机翼上面的压强小于下面的压强，出现压强差，出现了压力差，这个压力差就是机翼向上的升力；能用流体压强与流速的关系来解释，故A不符合题意；
B、对着两张平行的纸吹气，两纸中间的空气流速大压强小，而两纸的外部空气流速小压强大，两纸受到两边向内的压力差，所以两张纸被压到一起，能用流体压强与流速的关系来解释，故B不合题意；
C、当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。所以人必须站在安全黄线以外的区域候车。能用流体压强与流速的关系来解释，故C不合题意；
D、如图所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起，是因为液体对容器底和侧壁有压强，不能用流体压强与流速的关系来解释，故D符合题意。
故选：D。
【知识点】流体压强与流速的关系
5. 【答案】C
【解析】容器倒置前，圆台型容器是下大上小，这时，，倒置后，圆台型容器是下小上大，由于两种液体不相混合，则密度大的液体 沉在下面，且深度增加，密度小的液体 浮到上面，深度减小，这时， 由图可知，密度为 的液体体积比密度为 的体积小一些，所以密度大的液体压强增量将大于密度小的液体压强的减量，即倒置后相对倒置前，液体对底部的压强是增大的。故选：C。
【知识点】液体压强的计算
6. 【答案】B
【解析】一个标准大气压可以支持约 高的水柱。瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来。
故选：B。
【知识点】大气压的相关现象及利用
7. 【答案】C
【解析】A、水杯倒置水没流出，是因为纸片受到水向下的压强小于外界大气压强，水在外界大气压的作用下不会流出，是由于大气压引起的，故A错误；
B、吸盘能吸附在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，吸盘内压强小于外界大气压，吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上。这是由于大气压引起的，故B错误；
C、台风掀翻屋顶的瓦是因为屋顶的空气流速快，压强小，屋内的空气流速慢，压强大，产生向上的压强差，故C正确；
D、用吸管能吸饮料，嘴中的压强小于外界大气压，饮料在大气压的作用下被压入到嘴中。因此这是由于大气压强的作用引起的，故D错误；
故选：C。
【知识点】大气压的相关现象及利用
8. 【答案】D
【解析】设两个密度均匀质量相等圆柱体 、 的质量为 ，
则圆柱体 截去部分的质量 ，剩余部分的质量 ，
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以， 剩余部分和此时 对水平地面的压力之比：
，
因 剩余部分对水平面的压强恰好等于此时 对水平地面的压强，
所以，由 可得：，
则 ，即 ，
解得：；
因 剩余部分的高度与叠放后 的总高度相同，
所以， 的高度 ，
由 可得， 和 的体积之比：
，
由 可得， 、 的密度之比：
。
故选：D。
【知识点】压力、固体压强的计算
9. 【答案】D
【解析】如图所示，将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方，球会悬在空中，若将乒乓球稍微向左或向右偏移，由吹风机的作用，乒乓球的右侧或左侧空气流速快，压强小，乒乓球的左侧或右侧空气流速慢，压强大，所以乒乓球在左侧或右侧较大的压强的作用下被压回原位置，由此可知，这主要是利用了流体压强与流速的关系。
故选：D。
【知识点】流体压强与流速的关系
10. 【答案】D
【解析】把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂东西，故A正确；
一标准大气压为 ， 的面积受到的压力约为 ，故B正确；
在高原上，高度越高，气压越小，利用托里拆利实验测出的大气压的值就越小，故C正确；
做托里拆利实验时，玻璃管的粗细不同，测出大气压的值是相同的。玻璃管的粗细、长短、水银多少、是否倾斜都不影响大气压的值。故D错误。
【知识点】大气压与海拔的关系、大气压的相关现象及利用、大气压的测量
11. 【答案】A
【解析】因为甲乙内液体质量相等，所以两个烧杯底部所受压强相同，都为 ，乙内液体的体积大，所以乙的密度小，根据公式 可知， 、 以下液体对底部压强 ，所以 、 两点压强为 ，，所以 。
【知识点】密度的计算、液体压强的计算
12. 【答案】B
【解析】由图知道， 两点，液体的密度相同，但深度不同，由于 所处的深度大于 所处的深度，由 知道，； 两点所处的深度相同，甲中的液体为水，乙中的液体为酒精，由于酒精的密度小于水的密度，由 知道， 点的压强小于 点的压强，即 ，所以，三点的压强关系是 。
【知识点】液体压强的计算
二、填空题（共4题）
13. 【答案】小于；外
【解析】当窗外有风吹过时，窗帘外侧空气流速大，压强小，内侧空气流速慢，压强大，窗外空空气的流速大于室内空气的流速，窗外空气的压强小于室内空气的压强，在内外压强差的作用下，窗帘被压向窗户外面。
【知识点】流体压强与流速的关系
14. 【答案】；
【解析】由题知， 、 两个正方体是相同的，设正方体 和 的重力均为 ，它们的底面积均为 ，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，图甲中， 、 正方体并排放置时对桌面的压强：。（）按图乙所示将 物体平移出 时， 与 接触的面积最小，此时 对 的压强最大， 对 的压力：，受力面积：，则 对 的最大压强：。（）此时 对桌面的压力：，受力面积：，此时 对桌面的压强：。
【知识点】固体压强的计算
15. 【答案】
【解析】当蛟龙号下潜到上表面距海面 时，其上表面受到海水的压强：。
【知识点】液体压强的计算
16. 【答案】；
【解析】（）救护车整车的重力
由于水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，救护车对地面的压强 。
（）负压救护车是利用负压技术使救护车内的大气压强小于外界的大气压强，这样使空气在自由流动时只能由车外流向车内，减少人员交叉感染的机率。
【知识点】固体压强的计算、大气压的相关现象及利用
三、实验题（共3题）
17. 【答案】深；受力面积；受力面积；明显
【解析】①如图乙，在小桌面上放一个砝码，增大对泡沫塑料的压力，观察到泡沫塑料被压下的深度变深；
②比较图甲和图乙可知，受力面积相同，乙中压力大，压力作用效果明显，故得出受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；
③比较图乙和图丙可知，压力相同，乙中受力面积小，压力作用效果明显，故得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
【知识点】实验：探究影响压力作用效果的因素
18. 【答案】
(1) 体积（或密度）
(2) 标记处
(3) 一定质量的气体，温度越高，产生的压强越大
(4) i 质量；温度；体积；压强
ii 成反比
(5) 篮球内气体充的越多越难被压缩
【解析】
(1) 【作出猜想】
据生活常识可知，压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力，说明压强越大；
猜想二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的体积（或密度）有关。
(2) 要探究气压与温度的关系，即需要选用相同质量的气体，改变温度，观察气体压强的变化，
由于气体压强的大小不好比较，所以我们可以把比较气体的压强转化成比较水银柱的高度，故如下：
【实验检验】为验证假设一，进行如下操作：
步骤一：取一根长度约为 米一端封闭的细玻璃管，在室温（）下用水银密封一段空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置；
步骤二：将空气柱浸入 的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注入水银，直到水银柱下表面到达标记处为止；
步骤三：将空气柱浸入 的水中，重复实验。
【现象描述】空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长。
(3) 【得出结论】故我们可以得出这样的结论：一定质量的气体，温度越高，其压强越大。
(4) i 【实验验证二】为验证猜想二，即一定质量的气体产生的压强可能与气体的体积有关。
根据控制变量法知要探究“一定质量的气体产生的压强与气体体积的关系”，需要控制气体的质量和温度不变，改变气体的体积，测量压强。
ii 根据表格数据知，压强与体积的乘积都约等于 ，说明气体的压强与气体的体积成反比，即一定质量的气体，温度一定时，压强与体积成反比。
(5) 【评价交流】：科学猜想往往需要一定的事实作为依椐，请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”，如：篮球内气体充的越多越难被压缩。
【知识点】大气压的相关现象及利用
19. 【答案】
(1) 深度
(2) 无关
(3) 乙丙
【解析】
(1) 甲乙两图中的液体密度相同，探头所在深度不同，所以探究了液体压强与液体深度的关系。
(2) 丙和丁液体密度相同，探头在液体中的深度相同，容器形状不同， 形管中液面的高度差相同，说明液体压强与盛液体的容器形状无关。
(3) 要探究压强与液体密度的关系，应使探头深度相同，液体密度不同，所以应选择乙丙两图。
【知识点】实验：探究液体内部的压强