沪科版物理八年级全册《第7章 力与运动》单元测试
一 、填空题（本大题共6小题，共24分）
1.（4分）在年月日举行的国家青少年足球锦标赛决赛中，梅州客家队以比分战胜对手获得冠军。比赛过程中，足球在重力的作用下在空中划过一道弧线，此过程中对足球的施力物体是 ______ ，这个力的方向为 ______ ，假设此过程中一切外力都消失，足球将保持 ______ 状态。不计空气阻力
2.（4分）重力为牛的小球竖直向上抛出，小球在运动过程中受到的阻力始终为牛，则小球在竖直上升时，小球受到的合力为______牛，合力的方向______。
3.（4分）某同学用的力沿水平方向推一辆在地面上的小车，小车沿力的方向做匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是 ______ ；若把水平推力增大为，小车受到的摩擦力大小为 ______ 。
4.（4分）吊车以的速度将重物匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力______ ；若钢索改为以的速度使重物匀速下降，此时钢索对重物的拉力大小是______。
5.（4分）如图所示，重力为牛的木块在大小为牛的水平拉力的作用下，秒内沿水平面匀速前进了米，不计绳重以及绳子与滑轮间的摩擦，则木块受到的摩擦力为 ______ 牛，拉力做的功为 ______ 焦。若水平拉力变为牛，则木块在水平方向所受的合力大小为 ______ 牛。
6.（4分）两个相同规格的弹簧测力计以如图所示方式悬挂一个重物，上面弹簧测力计甲的示数和下面弹簧测力计乙的示数分别为和。当对弹簧测力计甲施加大小为的竖直拉力，使整个装置沿竖直向下做匀速运动时如图所示，弹簧测力计甲和乙的示数分别为和。则____________前两空均填“大于”“小于”或“等于”，表示、、和三者关系的等式为______。不考虑空气的作用
二 、单选题（本大题共10小题，共30分）
7.（3分）下列科学家中，对“牛顿第一定律”的建立做出巨大贡献的是
A. 阿基米德 B. 伽利略 C. 帕斯卡 D. 托里拆利
8.（3分）小明先用的力推一辆小车，使其匀速向右直线运动，后用的水平力向左拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为
A. ，水平向左 B. ，水平向右
C. ，水平向左 D. ，水平向左
9.（3分）下列使用弹簧测力计的要求，不正确的是
A. 使用前要检查指针是否指在零刻度线处 B. 弹簧测力计只能测量竖直向上的力
C. 读数时，视线应与刻度盘面垂直 D. 如图所示弹簧测力计示数为
10.（3分）下雨天，有的同学将带有弯柄的雨伞倒挂在课桌边，雨伞保持静止。下列四幅图中，能正确表示雨伞受力示意图的是
A. B.
C. D.
11.（3分）关于下列现象说法错误的是
A. 越靠近门轴推门越费力，说明力的作用点会影响力的作用效果
B. 在船上用力推另一艘小船，自己却往后退，这是因为力的作用是相互的
C. 建筑工人砌墙时常常用铅垂线检查墙壁是否歪斜，铅垂线利用的是重力方向总是竖直向下
D. 用力捏椭圆形厚玻璃瓶，发现水面下降了，说明力使玻璃瓶发生了形变
12.（3分）小明和小亮讨论惯性时举例了如图所示的四种物体中，你认为惯性最大的是
A. 奔驰的骏马 B. 漂浮的热气球
C. 树枝上的小鸟 D. 缓慢进站的动车
13.（3分）伽利略认为：一个金属小球从光滑斜面的某一高度处由静止滚下，由于不受阻力，没有能量损耗，那么它必定到达另一光滑斜面的同一高度，若把斜面放平缓一些，也会出现同样的情况。模拟实验如图，则下列说法中正确的是
A. 小球从斜面滚下过程中受平衡力
B. 小球能够到达另一斜面的同一高度，是因为受到了惯性力的作用
C. 减小右侧斜面与水平面的夹角后，小球在右侧斜面上运动的距离不变
D. 根据这一实验，可以推理出物体不受力时将如何运动
14.（3分）如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力，则甲、乙两木块所受的摩擦力是

A. 甲为零，乙受向右的的力
B. 甲和乙都受向左的力
C. 甲和乙都是，甲受向右的力，乙受向左的力
D. 甲和乙都受向右的力
15.（3分）汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如图所示，以下说法正确的是
A. 有了头枕，能减小因突然减速对司机造成的伤害
B. 有了头枕，能减小因撞上前车对司机造成的伤害
C. 系上安全带，能减小因后车撞击对司机造成的伤害
D. 系上安全带，能减小因紧急刹车对司机造成的伤害
16.（3分）水平放置的水桶重，一人用的力竖直向上提水桶，则水桶受到的合力大小为
A. B. C. D.
三 、实验题（本大题共3小题，共18分）
17.（6分）小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度滑下，这种研究问题的方法是 ______ 法。选填“微小量放大”、“模型”或“控制变量”
比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越 ______ 选填“远”或“近”，说明小车运动的速度改变得越 ______ 。选填“快”或“慢”
伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上 ______ 。
牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律 ______ 。
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
18.（6分）在“探究二力平衡的条件”的实验中，小明同学采用的实验装置如图所示：

在实验中应使物体处于 ______状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的。
实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态，此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的，小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ______，这时木块在水平方向受到的力 ______选填“平衡”或“不平衡”要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：______。
实验改进后，如果想验证二力平衡条件的“两个力必须作用在同一条直线上”，小明的做测法是 ______。
某同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大。你认为他的观点是 ______选填“正确”或“错误”的。
19.（6分）甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置；乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置，关于这两个实验，回答下列问题：

甲实验中，小车在水平面上运动时受到摩擦力，且摩擦力越小，小车的速度减小得越 ______ 选填“快”或“慢”，从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将 ______ ；
乙实验是通过观察木块 ______ 来判断小球动能大小的；可得出结论： ______ ；
两个实验都控制物体从同一斜面的同一高度自由下滑，目的是为了让小车小球到达水平面时具有相同的 ______ 。
四 、计算题（本大题共3小题，共36分）
20.（12分）自制一个弹簧测力计，测得弹簧原长为2cm，当受到5N的力后，弹簧伸长0.5cm，当受力后长度为3cm时，所受外力大小为（在弹簧限度内）____．
21.（12分）小红推购物车购物，如图所示，假设小车的质量为，所推物资的质量为，小车被小红在水平路面上匀速推动时受到的阻力是车重的倍。求小红在水平路面上匀速推动小车时，取，假设小红的推力与水平路面平行
小车受到的支持力；
小车受到的阻力；
小红的推力。
22.（12分）某跳伞运动员，质量为千克，降落伞的质量是千克，当伞和运动员在空中匀速下降时，所受到的空气阻力是多大？方向如何？取
答案和解析
1.【答案】;
【解析】解：足球受到重力的施力物体是地球，方向是竖直向下的；
足球在重力的作用下在空中划过一道弧线，此过程中足球是运动的，假设此过程中一切外力都消失，据牛顿第一运动定律知，足球将保持匀速直线运动状态。
故答案为：地球；竖直向下；匀速直线运动。
重力的施力物体是地球，方向是竖直向下的；
据牛顿第一运动定律知，一切物体在没有受到任何外力时，总是保持静止状态或匀速直线运动状态。
此题主要考查学生对重力、牛顿第一定律的理解和掌握，属于基础知识考查，难度不大。
2.【答案】3.6 竖直向下;
【解析】解：因为物体向上运动时，受到竖直向下的重力和竖直向下的阻力，所以合力等于重力加阻力即，方向与重力和阻力的方向相同，竖直向下。
故答案为：、竖直向下。
根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力大小等于二力之和，合力的方向与两个力的方向相同；同一直线反方向二力的合力大小等于二力之差，合力的方向与其中较大的力的方向相同。
本题的难点是对物体受力分析与求合力，因为阻力与重力的方向都竖直向下，所以合力大小为两力之和。
3.【答案】;
【解析】解：小车在水平方向上做匀速直线运动，所以小车处于平衡状态，则在水平方向上受的力是平衡力，即摩擦力和推力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可得，摩擦力和推力的大小相等，方向相反，而且作用在同一条直线上，所以摩擦力大小等于推力的大小，为。
当水平推力由增大为后，由于接触面的粗糙程度以及小车对地面的压力大小都不变，所以小车受到的摩擦力大小将不变。
故答案为：；。
已知小车沿力的方向做匀速直线运动，根据二力平衡的条件即可确定摩擦力的大小。
根据影响摩擦力大小的因素：压力的大小以及接触面的粗糙程度即可解答。
此题主要考查了二力平衡的条件的应用以及影响摩擦力大小的因素理解；在此题中，对于物体推力增大时，很多同学想当然的认为摩擦力也增大。而没有把握其实质：物体所处的状态。
4.【答案】1×105 ; 1×105 ;
【解析】解：吊车以的速度将重物匀速向上提起，重物进行匀速直线运动，受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力作用，拉力和重力是平衡力，大小相等，所以拉力大小是。
若钢索改为以的速度使重物匀速下降，重物进行匀速直线运动，受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力作用，拉力和重力是平衡力，大小相等，所以拉力大小是。
故答案为：；。
静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力条件进行判断。
静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力条件判断力的大小和方向是常用的一种方法。
5.【答案】20 40 8;
【解析】解：
木块沿水平面匀速运动，图中为动滑轮，，
不计绳重以及绳子与滑轮间的摩擦，由动滑轮的特点可得，
则木块受到的摩擦力：；
拉力端移动的距离：，
拉力做的功：；
若水平拉力变为牛，此时动滑轮对木块的拉力即两段绳子向左的拉力：
；
木块对水平面的压力不变，接触面粗糙程度不变，则摩擦力大小不变，还是，
则木块在水平方向所受的合力大小为：
；
故答案为：；；。
木块沿水平面匀速运动，图中为动滑轮，；不计绳重以及绳子与滑轮间的摩擦，由动滑轮的特点可得，据此求出木块受到的摩擦力；
先根据计算拉力端移动的距离，再根据公式可求拉力做的功；
根据二力平衡可知摩擦力，然后根据摩擦力大小的影响因素判断摩擦力的变化，再根据同一直线上两个力的方向相反时，合力等于二力之差求出合力大小。
此题主要考查了动滑轮特点、功的计算、力的合成与应用、摩擦力大小的影响因素等，难点是第空，关键是求出动滑轮对木块的拉力以及知道此时摩擦力的大小。
6.【答案】大于 等于 2F3-F4;
【解析】解：设两个相同规格的弹簧测力计重力为，物体的重力为。
如图所示方式，，，故大于，等于；
如图所示，先运用整体思想，整个装置沿竖直向下做匀速运动，故整个装置受力平衡，将弹簧测力计甲和弹簧测力计乙及重物看作是整体，
…①
再利用分割思想，只看弹簧测力计乙及重物，…②
又…③
由①②③式可得。
故答案为：大于，等于；。
根据物体的受力状态判断物体的运动情况，物体的运动情况判断物体的受力情况，再利用整体和隔离的思想，再来判断各个测力计的示数大小关系。
本题是一道力学分析题，对初中学生来说有一定的难度；分析清楚图象，正确利用整体思想和分割思想是正确解题的前提与关键。
7.【答案】B;
【解析】解：根据物理常识可知，阿基米德在研究浮力和杠杆平衡原理中做出了贡献、帕斯卡在研究液体压强方面贡献突出、托里拆利第一个准确测出了大气压的值。
而伽利略、笛卡尔的实验和结论为牛顿第一定律的得出奠定了基础。故ACD错误，B正确。
故选：。
了解每位科学家在物理学史上做出的贡献，知道伽利略的斜面实验为牛顿第一定律奠定了基础。
掌握物体的基本知识，根据各个科学家与所学知识的联系进行分析。
8.【答案】D;
【解析】解：用的力推一辆小车，使其匀速向右直线运动，小车处于平衡状态，由平衡条件得：；
当用的力向后拉小车时，小车与地面间的接触面粗糙程度不变、小车对地面的压力不变，因此小车受到的摩擦力不变，则小车受到向后的拉力和摩擦力作用，故小车受到的合力，合力方向水平向左。
故选：。
物体做匀速直线运动时受平衡力的作用，由二力平衡的条件求出小车与地面间的滑动摩擦力；然后根据同一直线上二力的合成求出减速过程中小车受到的合力。
此题主要考查的是同学们对二力平衡和力的合成的掌握以及分析能力，在分析本题时，有一点很重要：物体在相同的表面做匀速直线运动时，不论速度如何，其受到的接触面摩擦阻力都是固定不变的。
9.【答案】B;
【解析】解：、使用前应先检查指针是否指在零刻度上，若指针不在零刻度上，则需要对指针校零。故正确；
、测量力的大小时，只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置。故不正确；
、读数时，视线应与刻度盘面垂直。故正确；
、由图知，弹簧测力计的分度值是，指针在“”后面个小格处，所以其示数为。故正确。
故选：。
弹簧测力计是常用的力学测量仪器，有特有的使用规则，对照使用规则我们可判断各选项的说法是否符合要求。
弹簧测力计作为力学中最常用的测量工具之一，我们应该熟知它的使用规则，并能熟练运用它测量力的大小，这是我们应该掌握的一项基本技能。
10.【答案】C;
【解析】解：雨伞受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，重力作用点画在雨伞的重心上，支持力的作用点画在接触点上，如图所示：

故选。
物体静止，则受平衡力，这两个力是竖直向下的重力和竖直向上的支持力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心。
此题主要考查了物体受力平衡的判断和力的示意图的画法。注意重力和支持力的长短要相同。
11.【答案】D;
【解析】解：、越靠近门轴推门越费力，力的作用点不同，说明力的作用点会影响力的作用效果，故正确；
、在船上用力推另一艘小船，自己却往后退，说明物体间力的作用是相互的，故正确；
、铅垂线利用的是重力方向总是竖直向下检查墙壁是否歪斜的，故正确；
、用力捏椭圆形厚玻璃瓶，玻璃管中的水面会上升，说明力使玻璃瓶发生了形变，故错误。
故选：。
力的三要素：大小、方向、作用点，都影响力的作用效果；
物体间力的作用是相互的；
重力方向竖直向下；
力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
此题主要考查了力的三要素、力的作用效果、重力的方向和力的相互性，属于基础知识。
12.【答案】D;
【解析】解：在奔跑的骏马、漂浮的热气球、树枝上的小鸟、缓慢进站的动车中，动车的质量最大，物体质量越大惯性越大，所以动车的惯性最大，故符合题意。
故选：。
物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，物体质量越大惯性越大。
此题主要考查了惯性大小的影响因素，知道惯性大小只与物体的质量有关是解题关键。
13.【答案】D;
【解析】
A.由于斜面光滑，不受摩擦力，所以，小球下滑时做加速运动，处于非平衡状态，受非平衡力，故错误；
B.由于斜面光滑，小球机械能守恒，所以小球到达另一斜面的同一高度，故错误；
C.由于小球的机械能守恒，所以，如果减小右侧斜面与水平面的夹角，小球到达右侧斜面上的高度要等于原来的高度，通过的距离更长，故错误；
D.继续减小右侧斜面的倾角，直到使它成为水平面，小球不可能达到原来的高度，如果没有摩擦力，小球就要沿着水平面以恒定的速度持续运动下去，因此，根据这一实验，可以推理出物体不受力时将如何运动，故正确。
故选。
14.【答案】C;
【解析】判断物体是否受力平衡的方法是先确定研究对象，其次分析受力情况，若满足二力平衡的条件，则受力平衡，若不满足，则不平衡；解答该题的关键是需要分别把木块甲和木块乙作为研究对象，进行受力分析。此题主要考查了二力平衡条件及摩擦力方向的判断，解决此题的关键是分别以甲或乙为研究对象进行分析，找出相互平衡的力。由题干中木块乙向右端匀速运动可以得知，木块乙处于平衡状态，故受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力和甲对其向左的摩擦力作用，根据二力平衡的条件可以判断，乙木块受到的摩擦力为，方向水平向左；
木块甲静止，木块甲处于平衡状态，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受细绳对其向左的拉力与乙对其向右的摩擦力作用，摩擦力的大小为。
故选。
15.【答案】D;
【解析】
生活中对于惯性的应用和防止很多，要注意结合惯性的内容及实际情况进行分析，并多总结。有了头枕，能减小因汽车突然加速或被后车撞上时对司机造成的伤害；故错误；
系安全带的目的是为了防止在紧急刹车或撞上前车时由于惯性人会向冲可能对人员造成伤害，故错误，正确。
故选。
16.【答案】D;
【解析】解：因为水桶受到竖直向上的力小于水桶的重力，所以水桶处于静止状态，故水桶受平衡力作用，即合力为。
故选：。
处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用，受平衡力的物体所受到的合力为零。
该题考查平衡状态的判断和二力平衡的条件是一些基本的物理知识，关键是知道物体受平衡力作用时合力为零。
17.【答案】;
【解析】解：为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，这里采取得的研究方法是控制变量法。
实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，行驶的越远。
进一步推理可知，若水平面绝对光滑，即小车不受摩擦力，则小车将做匀速直线运动，说明运动的物体不需要力来维持。
牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步推理概括出来的，不能用实验来验证，但是个正确的定律，故正确。
故答案为：控制变量；远；慢；匀速直线运动；。
在实验中，为使小车到达水平面时具有相同的初速度，应让小车从斜面的同一高度由静止滑下，这用到了控制变量法；
在速度相等时，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小越慢；
假如表面绝对光滑，则小车不受摩擦阻力作用，小车将永远不停地运动下去，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因；
牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步推理概括出来的，不能用实验来验证。
本实验主要是研究了运动和力的关系，明确实验的条件与过程，再经过科学推理得出最终的结论，也就能够很好的理解运动和力的关系了。
18.【答案】静止或匀速直线运动 木块受到向左的摩擦力 平衡 用小车代替木块，用光滑的水平面代替桌面 让F1=F2，把木块沿水平方向扭动一下，松手时观察是否平衡 正确;
【解析】解：物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用。
小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，木块还受平衡力的作用，木块有向右运动的趋势，桌面对木块产生了向左的摩擦力的作用，向左的拉力和摩擦力与向右的拉力是平衡力。
要避免这种现象要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用，用小车代替木块，用光滑的水平面代替桌面等。
让，把木块沿水平方向扭动一下，松手时观察是否平衡。
物体在平衡力作用下，质量不变，速度不变，动能不变，物体可以匀速直线上升，高度增大，重力势能增大，机械能增大。说法是正确的。
故答案为：
静止或匀速直线运动；
木块受到向左的摩擦力；平衡；用小车代替木块，用光滑的水平面代替桌面；
让，把木块沿水平方向扭动一下，松手时观察是否平衡；
正确。
静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用。
两个物体接触时，要发生或已经发生相对运动时，物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力。减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面脱离。
扭动一个角度后，小车受到的两个拉力不再在同一直线上，由此入手分析小车的运动状态。
动能和势能的和是机械能，从动能和势能上分别考虑。
掌握此装置用小车代替木块可以探究二力平衡条件，实验比较典型，一定要掌握。
19.【答案】;
【解析】解：木板表面最光滑，受到的阻力最小，通过的距离最长，甲实验中，小车在水平面上运动时受到摩擦力，且摩擦力越小，小车的速度减小得越慢，从而可以推理：如果运动的物体不受力，它的速度不会变小，将做匀速直线运动；
根据转换法，乙实验是通过观察木块在同一水平面上被撞击的距离来判断小球动能大小的；控制物体从同一斜面的同一高度自由下滑，小球到达水平面的速度相同，可得出结论：速度相同时，质量越大，物体的动能越大；
两个实验都控制物体从同一斜面的同一高度自由下滑，目的是为了让小车小球到达水平面时具有相同的速度。
故答案为：慢；做匀速直线运动；在同一水平面上被撞击的距离；速度相同时，质量越大，物体的动能越大；速度相同时，质量越大，物体的动能越大；速度。
木板表面最光滑，受到的阻力最小，通过的距离最长，小车的速度减小得越慢，从而可以推理得出结论；
根据转换法，乙实验是通过观察木块在同一水平面上被撞击的距离来判断小球动能大小的；物体的动能大小与物体的质量和速度有关，研究动能与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；
控制物体从同一斜面的同一高度自由下滑，小球到达水平面的速度相同，可得出结论：速度相同时，质量越大，物体的动能越大；
两个实验都控制物体从同一斜面的同一高度自由下滑，目的是为了让小车小球到达水平面时具有相同的速度。
本题探究“阻力对物体运动的影响”及影响动能大小的因素，主要考查控制变量法和推理法的运用。
20.【答案】解：弹簧原长为2cm，弹簧受力后的长度为3cm，则弹簧的伸长量为3cm-2cm=1cm．又知道弹簧受5N拉力时的伸长量为0.5cm，1cm是0.5cm的2倍，所以所受拉力也应该是5N的2倍，因此为10N．
故答案为：10N．;
【解析】知道弹簧的原长，又知道弹簧受力后的长度，可以求出弹簧的伸长量，再根据题目中所给出的受力与伸长的关系，可推断出弹簧此时受力的大小．
21.【答案】解：（1）小车和物质总重力：
G=mg=（10kg+30kg）×10N/kg=400N；
（2）由题意可得，出租车受到的阻力：
f=0.2G=0.2×400N=80N；
（3）小车恰能做匀速直线运动，处于平衡状态，由二力平衡得推力：
F=f=80N。
答：（1）小车受到的支持力是400N；
（2）小车受到的阻力是80N；
（3）小红的推力是80N。;
【解析】
根据得到小车和物资的总重力，小车受到的支持力等于总重力；
根据求出租车受到的阻力；
小车匀速运动，推力和阻力是平衡力，根据二力平衡条件得到推力。
本题解答的关键是知道当物体处于静止或匀速直线运动状态时，其所受的力为平衡力，再根据所给出的条件进行适当的计算。
22.【答案】解：人和伞的总重力：G=G人+G伞=（+）g=（80kg+20kg）×10N/kg=1000N．
由于跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，处于匀速直线运动状态，所以人和伞受到的阻力与人和伞的总重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，因此阻力大小为1000N，方向为竖直向上．
答：当伞和运动员在空中匀速下降时，所受到的空气阻力是1000N；方向竖直向上．;
【解析】
跳伞运动员和降落伞受到的总重力和空气阻力的作用，这两个力的大小决定了运动员的运动状态，重力大于阻力时，加速下降；重力等于阻力时，匀速下降；重力小于阻力时，减速下降．
跳伞运动员和伞在空中做匀速直线运动，受到力是平衡力，二者大小相等，方向相反．
判断物体受力大小一定要结合物体的运动状态，物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力．